Форум учителекй почему зарплата технички в2018г стала больше ставки педагога

Фото

Оптимизация школ Оптимизация школ Мне хотелось бы рассказать в этой статье о том как проходит оптимизация одной из сельских средних школ российской глубинки. И надеюсь, люди выскажут свое мнение по этому поводу. Зато идет активная, так называемая, оптимизация школ, уже и не вспомнить какая волна по счету. Все это вызывает только горькую усмешку у учителей. До кризиса года, говорили одно, в кризис — другое, а сейчас, кризис миновал, а ситуация совсем приняла характер хаоса.

Содержание:
Видео на тему: "Чувствую себя униженной" – российские учителя о своих зарплатах

Размер зарплат в таких структурах полузасекречен.

Дефицит наблюдается среди учителей начальных классов. Дети будут помогать омским учителям готовиться к урокам Дело в том, что в школах катастрофически не хватает педагогов. В Китае учителя контролируют мозговую активность учеников Ученики элитной начальной школы в Китае носят головные приборы для обнаружения мозговых волн, которые позволяют учителям отслеживать уровни концентрации в режиме реального времени. Об этом сообщают РИА Новости.

Оптимизация сельских школ: «Родители уже смирились». Оптимизация школ

Вузы и школы: зарплаты или подработки? Что же теперь оно задумало? Как новая система оплаты труда педагогических кадров скажется на реальных заработках учителей и профессоров?

Новый учебный год в нашей стране начался под знаком новой национальной образовательной стратегии "Наша новая школа". Одна из ее главных задач — повысить престиж профессии преподавателя и добиться того, чтобы в школе работали самые лучшие и талантливые педагоги, раскрывая и повышая при этом свой творческий потенциал. Как всегда, государство не ищет легких путей.

Поднимать престиж учителей и привлекать лучших преподавателей планируется отнюдь не с помощью материальных стимулов. Зарплаты бюджетников в году индексироваться не будут, то есть заморозятся. При этом стоит учесть, что уже в текущем году в большинстве регионов из-за отсутствия федеральной поддержки размер учительской зарплаты уменьшился. Стоит ли напоминать, что хотя он и выше прожиточного минимума, но по-прежнему меньше средней зарплаты по стране.

Где больше платят — в школах или вузах? Интересно, что сведения чиновников о преподавательских зарплатах весьма отличаются от мнения самих учителей.

Министр образования Андрей Фурсенко утверждает, что средняя зарплата учителя — по России! По словам представителя московского Департамента образования Александра Гаврилова, московский учитель получает в среднем тысяч рублей. Преподаватели языков — 60, а то и 70 тысяч за счет различных доплат из городского бюджета. Кроме этого, не меньше трех раз в год зарплата индексируется.

Выпускник пединститута с красным дипломом и 25 часами нагрузки имеет около 18 тысяч рублей. Максимум, что можно заработать учителю в простой московской школе — это 36 тысяч рублей. Разумеется, учительские зарплаты в регионах намного меньше. Например, владивостокские учителя, по словам и.

Владивостока Светланы Мухиной, в среднем после вычета подоходного получают рублей. Максимальная сумма, которую можно заработать, не превышает двадцати тысяч со всеми часами, которые реально можно вести, с классным руководством и с факультативами. В Псковской области с 1 сентября зарплата учителя повышена до 14,5 тысяч.

Средняя зарплата в школах Зауралья составляет руб. Для сравнения: по данным международной финансовой компании UBS, годовая зарплата учителя в Москве составляет долл. Схожие с московскими оклады у преподавателей из Бухареста долл.

Больше всего платят учителям в Цюрихе: они зарабатывают в год долл. Правда, их рабочая неделя на 6 часов длиннее, чем у москвичей. В ВУЗах средняя зарплата должна быть выше, чем в школе, потому что там есть докторские и кандидатские надбавки. По мнению Андрея Фурсенко, профессор получает 50 тысяч рублей. Средневузовская зарплата, по официальным данным, составляет порядка ти тысяч рублей при средней зарплате в стране порядка ти тысяч рублей.

По словам Олега Смолина, заместителя председателя комитета госдумы по образованию, бюджетная зарплата профессора составляет порядка ти тысяч рублей. Вообще же, как не без гордости сообщил недавно Росстат, средняя заработная плата в сфере образования растет быстрее средней зарплаты по стране и уже составляет порядка ти процентов от нее.

Олег Смолин для сравнения добавляет, что "в США средняя зарплата в образовании процентов от средней по стране. У них на 30 процентов выше, а у нас на 30 процентов ниже". Новая система оплаты труда может ухудшить положение. Новая система оплаты труда НСОТ педагогов, которая вводится сейчас ускоренными темпами, вряд ли улучшит положение. Примечательно, что ею недовольны преподаватели как школ, так и вузов.

По мнению председателя Воронежской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ Тамары Бирюковой, главным недостатком этой системы является то, что увеличение зарплат предусматривается "не за счет наращивания объемов финансирования, а за счет закрытия и реструктуризации школ, сокращения педагогических кадров и других категорий работников системы образования.

Причем даже "высвободившиеся" таким путем средства идут не на стимулирование качественного образования, хотя эта цель в НСОТ и декларируется как главная, а на доплаты до уровня зарплат по ЕТС компенсация потерь работников в зарплате при новой системе и минимального размера оплаты труда МРОТ ". Больше всего, согласно НСОТ увеличились зарплаты младшего обслуживающего персонала школ — уборщиц, водителей и т. В результате, по данным Тамары Бирюковой, "размер заработной платы уборщицы и педагога с высшим образованием и высшей категорией оказался на одной ступени — рублей.

А точнее, дифференциация составила смешные цифры — от трёх до тринадцати рублей". И администрация вынуждена пускать заложенные на учебные расходы деньги на доплаты учителям до "дореформенного" уровня, - поясняет Тамара Бирюкова. Она указывает и на то, что оплата за ученико-часы, введенная НСОТ, также не способствует повышению качества образования - "ведь в классе, где обучаются 30 человек, никто, по сути, не заинтересован в росте качества: учитель и так получит больше".

При этом, по ее словам, из-за заниженных нормативов подушевого финансирования для того, "чтобы хоть как-то выжить, учителя вынуждены работать с двойной-тройной нагрузкой". Гораздо хуже по НСОТ обстоит дело и с фондом стимулирования. Во-вторых, поскольку объективных критериев оценки работы учителя до сих пор не существует, размер и стабильность премий учителям во многом зависят от их взаимоотношений с директором школы, который и определяет эти показатели.

В вузах НСОТ предоставляет практически неограниченные права по распоряжению бюджетными а в перспективе — и внебюджетными средствами ректорам: именно они будут самостоятельно составлять штатное расписание и определять размеры доплат для каждого работника. Преподаватели вузов опасаются, что в условиях непрозрачности НСОТ многие ректоры будут "одаривать" доплатами не самых способных, а самых лояльных.

Этому способствует и недостаточная объективность критериев оценки работы преподавателей, которые предложило вузам страны Минобразования РФ. Как, например, объективно оценить "применение инновационных методов"? Зато плату педагогам за непосредственную работу например, за составление учебных планов, написание методичек отнесли на счет стимулирующих выплат. Стимулирующие выплаты предусмотрены также за количество научных публикаций, подготовленных аспирантов, выступлений на научных конференциях и так далее.

Однако ни для кого не секрет, что в вузах зачастую существует система "научного рабства", когда доценты и профессора приписывают себе научные работы своих аспирантов. Кроме того, никто не мешает увеличивать количество публикаций, печатая псевдонаучные "опусы" в малоизвестных журналах, содержание которых толком не проверяется.

Помимо этого, как и в школах, НСОТ в вузах предполагает повышение средней зарплаты скорее за счет сокращения штатов и увеличения зарплат самых низкооплачиваемых сотрудников техничек, сторожей, гардеробщиков. Как известно, единый фонд оплаты труда в госвузах складывается из бюджетной и внебюджетной частей. Эти деньги пойдут, в частности, на повышение окладов сотрудников, получавших до сих пор меньше прожиточного минимума в рублей.

Примерно столько же будет зарабатывать со всеми доплатами и надбавками аспирант. Вряд ли подобная зарплата будет способствовать привлечению молодых специалистов. Да и сами кафедры вряд ли будут приглашать молодых преподавателей, обещая им копеечные оклады, ведь зарплаты руководства вуза напрямую зависят от средневузовской зарплаты, а оклады заведующих кафедрами — от средней зарплаты по кафедре.

Повысить среднюю зарплату в вузе проще всего, распределив единый фонд оплаты труда на меньшее число людей, то есть сократив штаты. Уже сейчас во многих вузах закрываются специальности и факультеты, отменяется совместительство.

В некоторых вузах пошли по хитрому пути: зарплата преподавателям при НСОТ будет исчисляться не по академическим часам 40 минут , а по астрономическим 60 минут , то есть, сохраняя прежнюю лекционную нагрузку, педагог теряет треть денег, причитающихся ему по "почасовке". Помимо этого, вместо молодых аспирантов выгоднее предоставлять работу маститым ученым со стажем и званиями.

Так что НСОТ еще более затруднит задачу омоложения педагогических кадров в вузах, где уже сейчас большинство преподавателей пенсионного и предпенсионного возраста. Немалую тревогу вызывает и внебюджетная часть фонда оплаты труда в вузах. В значительной мере она складывается из средств, поступающих за обучение на коммерческих местах.

Однако в связи с ухудшением демографической ситуации во многих вузах студентов, обучающихся на коммерческой основе, становится все меньше — почти для всех хватает бюджетных мест. Поэтому вузы вынуждены расширять спектр платных услуг. Хорошо, если в качестве таковых они предлагают новые образовательные проекты по профобразованию и повышению квалификации. Однако гораздо чаще вузы, не мудрствуя лукаво, вводят платные пересдачи, консультации и компьютерное тестирование, а иногда и обязательную покупку учебников или методичек, написанных вузовскими преподавателями.

Тем не менее, идеологи "революции зарплат" заявляют со страниц прессы, что с 1 декабря после перехода на НСОТ зарплата рядовых преподавателей вузов может достигать тысяч рублей. Дополнительные доходы в вузах и школах. Чтобы умудриться прожить "на одну зарплату", преподаватели в вузах и школах стремятся набрать побольше часов. Нередко один и тот же преподаватель преподает одновременно в нескольких вузах.

Причем если суммировать эту нагрузку, подчас получается, что человек читает лекций больше, чем часов в сутках. Понятно, что качеству преподавания это отнюдь не способствует. Дополнительные доходы можно получить за счет репетиторства. И в этой сфере введение ЕГЭ при всех его минусах немного уравняло оплату труда школьных и вузовских преподавателей. Помимо этого возможности учителей улучшить свое материальное положение во многом зависят и от позиций региональных властей.

В одних регионах, как, например, в Воронежской области, власти порываются ограничить коммунальные льготы сельским учителям, в других, например, в Челябинской области, лучших учителей награждают автомобилями.

Пока, правда, за два года таких счастливчиков оказалось всего пятеро, но уже в ближайшее время их число может возрасти до Интересную форму повышения доходов учителей предложили в Калининградской области. Там уже третий год проходит конкурс по созданию электронных учебных ресурсов. Лучшие методики и разработки после экспертизы размещаются на сайте конкурса, которым могут пользоваться все учителя. За каждое обращение к работе представившему ее учителю начисляется процентное вознаграждение.

Сегодня в электронной библиотеке находится работ, рекомендованных экспертной комиссией. Суммы авторского вознаграждения за отдельные наиболее интересные разработки составляли до ста тысяч рублей.

В вузах доходы преподавателей могут повыситься за счет их участия в работе малых предприятий, которые с августа этого года на законном основании могут создаваться при вузах. Однако это скорее дело не ближайшего будущего, поскольку для успешной работы таких предприятий предстоит еще решить ряд важных организационных и законодательных вопросов. Пока же преподавателям, возможно, стоит обратить внимание на идею, предложенную учителем одной из школ города Перми.

Он организовал банк социальных услуг. Сегодня в нем состоят уже 20 разнопрофильных специалистов: парикмахер, водитель, педагог, мастер и даже массажист! Все они предоставляют свои услуги бесплатно — просто в обмен на услугу, нужную им: "я помогаю тебе с ремонтом, а ты подтягиваешь моего сына по английскому" и т.

Возможно, такая инициатива и подрывает основы денежной экономики, но зато совершенно точно помогает выжить учителю, не ожидая сомнительной помощи от государства.

Зарплаты учителей в России

Печать Код для вставки в блог Кулаченко берет еще один миллиардный кредит — уже на зарплаты простым бюджетникам. При этом главврачи свердловских больниц как получали, так и получают столько, сколько одному Белявскому ведомо… Рост финансовой зависимости свердловского правительства, очевидно, становится уже какой-то долговременной тенденцией при нынешней управленческой администрацией и главе регионального Минфина Галине Кулаченко госдолг области достиг уже 48 млрд. На этот раз потребовалось занимать в том числе и просто на выплаты зарплат учителям не трудно догадаться, что бы было, если бы денег на эти нужны не одолжили. Следует предполагать, что с учетом взятой суммы зарплаты учителей и врачей, конечно же, не вырастут, зато можно с уверенностью предполагать, что не уменьшатся зарплаты директоров школ и главврачей больниц, отличающиеся от получки рядовых сотрудников в раз… Как стало известно из сообщений местных СМИ со ссылкой на аппарат свердловского правительства, на одном из заседаний принято постановление о привлечении очередного кредита из федерального бюджета. Сумму заимствований г-жа Кулаченко не озвучила, но максимальная планка по этому виду кредитования — 1 млрд. Из этого следует предполагать, что имеющихся на данный момент в облказне средств для зарплат бюджетникам не хватает. О повышении оплаты труда при таком раскладе трудно говорить в ближайшее время. Между тем, те самые зарплаты сотрудников бюджетной сферы в первую очередь, медицинских работников и учителей в регионе даже с учетом декларируемых правительством постоянных индексаций по-прежнему не могут быть названы даже относительно высокими и уж, тем более, достойными профессии. И это в то время, когда заработки директоров учебных заведений в Свердловской области причем, в самых разных населенных пунктах могут смело быть названы очень высокими.

Повышение пенсии социальной в 2018

В различных регионах дела обстоят по-разному. Не везде уверены в том, что заработная плата работников школьных учреждений превысит запланированную правительством отметку. Повышение зарплаты учителям с 1 января в России, какие будут ставки: Всё зависит от коэффициента разброса Согласно плану правительства, в следующем году планируется нововведение в школьных учреждениях. Ставка педагога будет варьироваться от коэффициента разброса.

Однако, их применение, как отмечено в Комментарии Общероссийского Профсоюза образования к Методическим рекомендациям по формированию системы оплаты труда работников общеобразовательных организаций, разработанным Минобрнауки России далее — Методические рекомендации , привело к разрушению единых принципов формирования порядка и условий оплаты труда значительной части педагогических работников; нарушению норм федерального законодательства, непосредственно связанного с оплатой труда педагогических работников; значительной неоправданной дифференциации фиксированных размеров ставок заработной платы должностных окладов работников; значительному снижению в ее структуре заработной платы постоянной части и необоснованному увеличению переменной; применению понижающих коэффициентов по должностям, занятие которых требует наличия высшего образования, в случае принятия на такую должность лица, у которого отсутствует высшее образование и др.

Календарь знаменательных дат и памятных событий по Ленинскому району города Новосибирска 2019 год

Изменить размер текста: A A На ежегодном общении главы государства с народом было много экономических вопросов. Но, пожалуй, самый острый - зарплата. Реальные доходы россиян не растут который год. Найдут ли в бюджете деньги на рост зарплат? Тем не менее есть нерешенные проблемы, которые отражаются на доходах людей. Какие это проблемы? Это структура экономики, которая нас не устраивает, низкая производительность труда. Если мы не будем ее повышать, то не будет и новых рабочих мест, не будут повышаться доходы. Это ключевая вещь. И что особенно тревожно - увеличилось число людей, живущих за чертой бедности, получающих доходы ниже прожиточного минимума.

Повышение зарплаты бюджетникам в 2018 году: кого оно коснется

Наличие дополнительных нагрузок классное руководительство, дополнительная работа с детьми из малообеспеченных семей. К сожалению, дополнительные выплаты за большой стаж и опыт работы учителям не предусмотрены. Согласно новой реформе, молодые специалисты будут получать одинаковую заработную плату с учителями, которые проработали в школе более лет. В прошлом году заработная плата руководителей школы согласно указу была поднята в 1,5 раза. Профессора получают примерно по 30 тыс. Но такие оклады зачастую получают сотрудники образовательной сферы, работающие в более развитых и крупных городах.

В омских школах не хватает 700 учителей

Жорес Алфёров: Власть без мозгов. Отделение науки от государства. Мысли вслух. Интервью Жореса Алфёрова: В. Познер: Я с вами совершенно согласен насчет идей — они замечательные идеи. Но в Советском Союзе, конечно, они были… Показать полностью… Ж. Алферов: Прочтите. Тут будем говорить так: прочтите. А социальная структура. Да, вот с моей точки зрения, мы действительно нуждались в нэпе, специфическом нэпе в е годы.

Надбавки за мед стаж

Марта По : литературный дневник Сергей О них можно узнать только, пообщавшись с теми, кто там работает. Дело в том, что доход в таких организациях включает в себя не только оклад, но и всевозможные премии, дотации и бонусы. Если брать в среднем, то зарплата в подобных структурах составляет примерно сто тысяч рублей.

Вузы и школы: зарплаты или подработки?

Размер зарплат в таких структурах полузасекречен. О них можно узнать только, пообщавшись с теми, кто там работает. Дело в том, что доход в таких организациях включает в себя не только оклад, но и всевозможные премии, дотации и бонусы. Если брать в среднем, то зарплата в подобных структурах составляет примерно сто тысяч рублей. В настоящее время в бюджетной сфере трудится около 33 миллионов человек. Это примерно треть трудоспособного населения страны — 83 млн.

Оплата труда учителей в соответствии с Методическими рекомендациями Минобрнауки России

Вузы и школы: зарплаты или подработки? Что же теперь оно задумало? Как новая система оплаты труда педагогических кадров скажется на реальных заработках учителей и профессоров?

Реальные зарплаты бюджетников по россии

Вот все таки затейливо устроен мозг свидомита, Сталина который прирезал им ЗапУкру они ненавидят. Ленина который присоединил к Украине Новоросию в вид нескольких губерний - они ему памятники валят. А вот "Динамо", которое курировал лично Берия они любят. Создавали "Динамо" вообще то ГПУ-шники. Просто пытаюсь их логику понять, если она вообще есть.

Полезное видео: Почему учителя получают маленькую зарплату?
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. naccpersslac

    Ну и ну, с чего это вот так то? Я считаю, почему не уточнить этот обзор.

  2. chersbackser

    Да ладно вам , выдумано - не выдумано , всё рано смешно

  3. Лучезар

    Какие нужные слова... супер, замечательная идея

  4. cratenmor

    ОТПАДДДДДД